Опис досвіду
Проблемне питання над яким я працюю не один рік: «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної
літератури та російської мови в умовах особистісно орієнтованого навчання».
Моє завдання як сучасного вчителя –
виховати та навчити нову особистість, здатну до самоосвіти, саморозвитку, яка
вміє використовувати набуті знання для творчого розв’язання проблеми, критично
мислити, прагне реалізувати себе, змінити своє життя на краще.
Сьогодні практично неможливо уявити викладання зарубіжної літератури в школі без використання інноваційних технологій. І я, працюючи над проблемним питанням, вирішую поставлені мною завдання через ІКТ, бо вважаю, що це є інструментом посилення розвитку особистості на уроках зарубіжної літератури.
Сьогодні практично неможливо уявити викладання зарубіжної літератури в школі без використання інноваційних технологій. І я, працюючи над проблемним питанням, вирішую поставлені мною завдання через ІКТ, бо вважаю, що це є інструментом посилення розвитку особистості на уроках зарубіжної літератури.
На власному досвіді переконалася, що інтерактивне навчання робить
навчальний процес цікавішим та, відповідно, ефективнішим: по - перше, учнів завжди цікавить все нове, нові речі
учні завжди сприймають із більшим бажанням, ніж дорослі, тому вчителю треба не
відставати від них, по – друге, ІКТ сприяє розвитку партнерства між учителем та
учнями, по – третє, допомагає організувати самостійну роботу школярів.